VÁSQUEZ, Claudia. Comprensión y Uso Docente de Gráficos Estadísticos por Futuros Profesores para Promover Competencias para la Sostenibilidad. PARADIGMA, [s. l.], vol. 41, n.º e1, p. 165-190, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p165-190.id1022. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1022. Acesso em: 26 abr. 2024.