Brandemberg, J. C. (2020). UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS. PARADIGMA, 266-284. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p266-284.id841