Raupp Sganzerla (ULBRA.Brasil), M. A., & Geller (ULBRA-Brasil), M. (2019). ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL INTERMEDIADAS POR ASISTENCIA TECNOLÓGICA: (RE) ADAPTACIÓN DE LAS REGLETAS. PARADIGMA, 40, 47 - 68. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p47 - 68.id741