Mola Reyes (UC-Cuba), C., Castro Araujo (UASD-República Dominicana), E. A., Sampedro Ruíz (UC-Cuba), R., & Espíndola Artola (UC-Cuba), A. (2018). LA COMPRENSIÓN COMO FASE DEL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE PLANTEO ALGEBRAICAS. PARADIGMA, 39(1), 373-386. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p373-386.id660