Sánchez Soto (UBIOBIO-Chile), I. R., Pulgar Neira (UBIOBIO-Chile), J. A., & Ramírez Díaz (IPN-México), M. H. (2015). Estrategias Cognitivas de Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Tres Titulaciones de Ingeniería Civil de la Universidad del Bío-Bío. PARADIGMA, 36(2), 122-145. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2015.p122-145.id564