González Campos (UPLA-Chile), J. A., Ponce (UPLA-Chile), P. S., & Moreno (UPLA-Chile), N. A. (1). MODELO ESTOCÁSTICO DE LA DINÁMICA DE LOS PRECONCEPTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL AULA: UNA PROPUESTA. PARADIGMA, 32(1), 95-108. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p95-108.id473