Rosas Lobo (IUTE-Venezuela), E. Z. (2014). LAS ESTRATEGIAS SOCIO-AFECTIVAS Y SU EFECTO MOTIVADOR EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. PARADIGMA, 28(2), 181-196. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p181-196.id392