Pérez de Salazar (UPEL-Maturín, Venezuela), D. (2015). COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN. PARADIGMA, 13(1), 63-71. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p63-71.id174