Quintero-Suica, D. I., & Chacón Guerrero, G. A. (2024). El aprendizaje de la matemática a largo plazo: un análisis a la experiencia en el aula. PARADIGMA, 45(2), e2024009. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024009.id1429