Bezerra, R. C., Caetano, R. S., & Morelatti , M. R. M. (2023). Un estudio de clase en el contexto de PIBID: desafíos y posibilidades para la Formación Inicial de profesores brasileños de Matemáticas. PARADIGMA, 44(2), 293-316. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p293-316.id1421