Souza, M. A. V. F. de, Rodrigues, P. F. C., & Amaral, C. A. do N. (2023). Contenidos matemáticos y pedagógicos: contribuciones, limitaciones y desafíos en las ediciones de Lesson Study en el Grupo Colabora. PARADIGMA, 44(2), 187-212. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p187-212.id1417