Cássia Pizoli, R. de, Souza Amorim, V. F. de, Lança Galvão Favaro, N. de A., & Semzezem, P. (2022). ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES. PARADIGMA, 43(3), 691-712. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p691-712.id1289