Gontijo, C. H., & Fonseca, M. G. (2022). OFICINAS DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO PIBID . PARADIGMA, 43(1), 318-341. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p318-341.id1174