Sousa Cavalcanti, R. J. de, Viana Gaia, R., Cassiano Neves, P. D., & Silva Valença, S. M. (2021). Metodologías activas y multiliteraturas en los procesos de formación inicial del profesorado. PARADIGMA, 42(3), 171-193. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p171-193.id1126