Sobrinho, E. de Q., & Leão, M. F. (2022). ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA BRASILEÑA SOBRE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA COMO ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA . PARADIGMA, 43(2), 590-614. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p590-614.id1109