da Silva Reis, F., & Zeichner, K. (2021). LOS DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS COMO PROFESIONALES DEMOCRÁTICOS. PARADIGMA, 42(e2), 18-39. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p18-39.id1029