Hummes, V.; Seckel, M. J.; da Silva, R. S. Diseño De Un Curso De formación Que Articula Los Criterios De Idoneidad Didáctica Y El Estudio De Clases Como Herramienta Para Desarrollar La reflexión Sobre La práctica De Profesores De matemáticas. PARADIGMA 2023, 44, 221-245.