Mendonça, C. de L., Favaro, N. de A.L.G., Semzezem, P. y Pizoli, R. de C. 2021. La Enseñanza Secundaria brasileña y la cuestión de la dualidad escolar. PARADIGMA. 42, 2 (nov. 2021), 397-415. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p397-415.id974.