Farias, D.D., Abancin, R. y Pérez, J. 2021. Potenciación en el aula de clases en estudiantes que inician estudios superiores. PARADIGMA. 42, 2 (nov. 2021), 110-129. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p110-129.id958.