Brandemberg, J.C. 2020. UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS. PARADIGMA. (abr. 2020), 266-284. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p266-284.id841.