Marino (UNGS-Argentina), T. et Isla Zuvialde (UNGS-Argentina), D. 2018. USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental. PARADIGMA. 39, 1 (juin 2018), 246-266. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653.