González Campos (UPLA-Chile), J.A., Ponce (UPLA-Chile), P.S. y Moreno (UPLA-Chile), N.A. 1. MODELO ESTOCÁSTICO DE LA DINÁMICA DE LOS PRECONCEPTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL AULA: UNA PROPUESTA. PARADIGMA. 32, 1 (1), 95-108. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p95-108.id473.