Ramos Pereira (UC- Venezuela), A.B. y Font Moll (UB-España), V. 2016. CAMBIO INSTITUCIONAL UNA PERSPECTIVA DESDE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO DE LA COGNICIÓN E INSTRUCCIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA. 27, 1 (ago. 2016), 237-264. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p237-264.id355.