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Sgreccia, N.F. y Rudi, D. 2022. FORMACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO VÍA PARA INTERPELAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL FUTURO PROFESOR EN MATEMÁTICA. PARADIGMA. 43, 2 (jul. 2022), 60-77. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p60-77.id1203.