Sobrinho, E. de Q. y Leão, M.F. 2022. ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA BRASILEÑA SOBRE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA COMO ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA . PARADIGMA. 43, 2 (jul. 2022), 590-614. DOI:https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p590-614.id1109.