@article{SANTOS_DEMIZU_2021, title={La influencia del pensamiento pedagógico socialista de Antonio Gramsci y su concepción de la educación}, volume={42}, url={http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/945}, DOI={10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p387-396.id945}, abstractNote={<p>El tema de este artículo es el estudio de los principios educativos de Antonio Gramsci (1891-1937), cuyo objetivo principal es el análisis de su contribución al proceso educativo. Su teoría se basa en el pensamiento marxista, que considera los orígenes materiales e históricos presentes en la lucha de clases relacionados con una visión antagónica que enfatiza la valorización de la lucha de las luchas de clase proletarias contra la explotación burguesa. Su propuesta educativa es la escuela unitaria, en la que todos tendrían la misma educación y enseñanza, lo que conduciría a los estudiantes a un grado de autonomía y conocimiento, lo que los convertiría en una conciencia histórica y política presente en el mundo del trabajo y la vida social. Al reflexionar sobre las consecuencias del marxismo, Gramsci señala que la sociedad se convierte en un agente de su propia transformación, imponiendo la pregunta hegemónica, un concepto fundamental en su pensamiento. Se concluye que la educación en este proceso se vuelve primordial en la filosofía de Antonio Gramsci, identificando la estructura por la cual se organiza la sociedad, mediando estrategias que facilitan la identificación de los límites y las desigualdades presentes en nuestra sociedad. Por lo tanto, Gramsci relaciona la teoría marxista en la búsqueda de una praxis transformadora, y basa sus ideas en la formación de una sociedad cuyas luchas teóricas y prácticas buscan crear un nuevo pensamiento filosófico y político capaz de favorecer la superación del poder y el poder. dominación del mundo capitalista.</p&gt;}, number={2}, journal={PARADIGMA}, author={SANTOS, DIEGO MARLON and DEMIZU, FABIANA SILVA BOTTA}, year={2021}, month={nov.}, pages={387-396} }