@article{Junqueira_Blass_Capello_2020, title={Espacio de interacción y trabajo colaborativo en un taller matemático: Winplot en un estudio sobre sólidos de revolución}, url={http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/908}, DOI={10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p711-735.id908}, abstractNote={<p class="western" align="justify"><span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span>Diante das dificuldades expostas por grande parte dos estudantes do Ensino Superior relacionadas à compreensão do conteúdo de Sólidos de Revolução da disciplina de Cálculo II, propõem-se neste trabalho mostrar resultados sobre atividades voltadas para esse estudo com o auxílio do </span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span><em>software</em></span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span><em>Winplot</em></span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span>. Assim, este artigo tem como objetivo apresentar elementos da interação, observados em uma proposta de aprendizagem colaborativa, a partir da aplicação de uma oficina a estudantes dos cursos de graduação. Buscou responder como se mostra a interação entre os sujeitos e entre os sujeitos e o objeto a conhecer, considerando-se o apoio pedagógico do </span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span><em>Winplot</em></span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span>. A abordagem metodológica foi qualitativa, em uma pesquisa exploratória e análise argumentativa dos dados. Decorreu do estudo a constatação de interação colaborativa destacada em elementos de simetria de ação, de conhecimento e de status. Ainda, o </span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span><em>Winplot</em></span></span><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif;"><span> ampliou o campo de representação e visualização para a realização de conjecturas e hipóteses, contribuindo para fomentar mecanismos de negociação necessários à aprendizagem colaborativa.</span></span></span></p&gt;}, journal={PARADIGMA}, author={Junqueira, Sonia Maria da Silva and Blass, Leandro and Capello, Lucas}, year={2020}, month={sep.}, pages={711-735} }