Análisis documental de la evaluación educativa bajo el enfoque socioformativo

  • Rosa Eugenia Villanueva González Secretaria de Educación del Estado de Guanajuato
    roseugenia77@gmail.com
  • Paula Flora Aniceto Vargas Instituto Politécnico Nacional (IPN)
    paniceto@ipn.mx https://orcid.org/0000-0002-6634-6210
Palabras clave: evaluación del docente, evaluación de la educación, evaluación del estudiante, evaluación formativa, método de evaluación

Resumen

El propósito de este artículo fue analizar el concepto de evaluación educativa desde un punto de vista individual y general. El problema que se intenta resolver es la clarificación de la evaluación educativa y su importancia en el proceso educativo para el logro de los objetivos. Se realizó un análisis documental basado en la cartografía conceptual, en donde se buscaron diversas fuentes de información, para posteriormente aplicar los ejes de la cartografía conceptual. El resultado fue esclarecer lo que es la evaluación educativa y sus principales beneficios en el sector educativo. Se puede establecer que aún existe confusión acerca de la evaluación educativa, lo que llega a generar que dicho tema sea irrelevante en muchos aspectos. Es preciso transformar la idea errónea que tienen acerca de que la evaluación es solamente llenar aspectos administrativos, sino que, al aplicarla se puede demostrar de manera real el avance en los objetivos propuestos.

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Publicado
2021-11-13
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Cómo citar
Villanueva González, R. E., & Aniceto, P. F. (2021). Análisis documental de la evaluación educativa bajo el enfoque socioformativo . PARADIGMA, 42(2), 299-324. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p299-324.id995