SITUACIONES SOCIALES Y OBSERVACIÓN PARTICIPANTE

  • Victoria de Castillo (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) Instituto Universitario Pedagógico Experimental, Maracay.
    fredygonzalez@hotmail.com

Resumen

Este trabajo cubre dos aspectos. El primero, Parte A, se refiere a la localización de situaciones y el segundo, Parte B, trata acerca de la observación participante.La información incluida en las partes A y B se relaciona e integra en un continuo que los investigadores en ciencias sociales han denominado investigación Etnográfica. Se aspira que la lectura del material contenido en la Parte A permita: entender el rol de las situaciones sociales al iniciar una observación participante; identificar los criterios para seleccionar la mejor situación social que servirá de escenario para la observación participante y, por último, localizar variadas y posibles situaciones sociales en los cuales se pueda iniciar una investigación etnográfica. Por otro lado se espera que el contenido en la Parte B proporcione información suficiente para: distinguir el rol del observador participante del rol del participante ordinario; distinguir los diferentes tipos de participación que pueden darse en una investigación etnográfica e iniciar una investigación de este tipo. En subsiguientes ediciones de PARADIGMA se proporcionará información detallada de los restantes aspectos de este importante enfoque cualitativo de la investigación.

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Biografía del autor/a

Victoria de Castillo (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), Instituto Universitario Pedagógico Experimental, Maracay.
Componente docente del Instituto Universitario Pedagógico Experimental, Maracay.
Publicado
2015-02-05
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Cómo citar
de Castillo (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), V. (2015). SITUACIONES SOCIALES Y OBSERVACIÓN PARTICIPANTE. PARADIGMA, 5(1-3), 7-19. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1984.p7-19.id75