LAS EXIGENCIAS DE UNA EDUCACIÓN MESTIZA EN MIA COUTO

  • Louize Gabriela Souza Silva de (IFRN-Brasil) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) Brasil
    fredygonzalez@hotmail.com http://orcid.org/0000-0001-7363-060X
  • Mª da Conceição Almeida (UFRN-Brasil) Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM/UFRN) Brasil
    fredygonzalez@hotmail.com

Resumen

ResumenEl artículo, de naturaleza bibliográfica, expone y problematiza ideas importantes presentes en la obra del autor de Mozambique Mia Couto, presentando reflexiones para la construcción de una educación diversa, plural y potenciadora de creatividad. Como biólogo y escritor de novelas, contos, crónicas, poesías y ensayos, utiliza esas áreas del conocimiento como forma de entender los misterios y las múltiples facetas de la vida. Su obra de base política, ética y militante nos presenta al importancia de un intelectual múltiple, transdisciplinario y comprometido con su hogar, su tiempo y sus ideas, además de estar disponible para conocer otros fenómenos, escenarios y narrativas. A lo largo del texto, presentamos diferentes personajes construidos por el autor que nos llevan a comprender la necesidad de una educación compleja que opera por conjunción y diálogo entre los saberes.Palabras clave: Mia Couto, Educación, Complejidad.THE DEMANDS OF A MIXED EDUCATION IN MIA COUTO’ WORKAbstractThis article discusses important ideas present in Mia Couto’s work, a Mozambican writer who proposes reflections on the construction of a diverse, plural and dynamic education emphasizing creativity. As a biologist and writer of novels, short stories, essays, poems, the author uses the aforementioned areas as a way to understand the mysteries and the many facets of life. The author’s work, which has an ethical and political character, presents the importance of a multiple, disciplinary intellectual, and is committed to the author’s place, time and ideas. Beyond that, the work is available to meet other phenomena, scenarios and narratives. Throughout the text, we selected different characters shown by the author who lead us to understand the need of a complex education that works in conjunction with dialogue to provide different knowledge.Key-words: Mia Couto, Education, Complexity.AS EXIGÊNCIAS DE UMA EDUCAÇÃO MESTIÇA EM MIA COUTOResumoO artigo, de natureza bibliográfica, expõe e problematiza ideias importantes presentes na obrado moçambicano Mia Couto, apresentando reflexões para a construção de uma educaçãodiversa, plural e potencializadora de criatividade. Como biólogo e escritor de romances,contos, crônicas, poesias e ensaios, utiliza essas áreas do conhecimento como uma forma deentender os mistérios e as múltiplas facetas da vida. Sua obra de base política, ética e militantenos apresenta a importância de um intelectual múltiplo, transdisciplinar e comprometido comseu lugar, seu tempo e suas ideias, além de estar disponível para conhecer outros fenômenos,cenários e narrativas. Ao longo do texto, elencamos diferentes personagens construídos peloautor que nos levam a compreender a necessidade de uma educação complexa que opera porconjunção e diálogo entre os saberes.Palavras-chave: Mia Couto, Educação, Complexidade.

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Biografía del autor/a

Louize Gabriela Souza Silva de (IFRN-Brasil), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) Brasil
SOUZA, Louize Gabriela Silva de Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação/UFRN Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) Correo-e: louizegaby@hotmail.com
Mª da Conceição Almeida (UFRN-Brasil), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM/UFRN) Brasil
Almeida, Maria da Conceição deDoutora em AntropologiaProfessora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)Coordenadora do Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM/UFRN)Correo-e: calmeida17@hotmail.com
Publicado
2016-12-06
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Cómo citar
Souza Silva de (IFRN-Brasil), L. G., & Almeida (UFRN-Brasil), M. da C. (2016). LAS EXIGENCIAS DE UNA EDUCACIÓN MESTIZA EN MIA COUTO. PARADIGMA, 37(2), 154-166. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p154-166.id592