Editorial
Palabras clave:
.
Resumen
O presente volume temático da Revista Paradigma – Lesson Study no Ensino de Matemática: Contribuições da Formação Japonesa em Diferentes Países – objetiva comunicar experiências de variados Grupos de Estudos e Pesquisas, com formações de professores que ensinam matemática em todos os níveis educacionais, conduzidas sob as premissas do Lesson Study.Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
Citas
.
Publicado
2023-05-06
Métricas
- Visualizaciones del Artículo 53
- PDF downloads: 53
Cómo citar
Isoda, M., Baldin, Y. Y., Silva, A. F. da, Souza, M. A. V. F. de, & Neves, R. da S. P. (2023). Editorial. PARADIGMA, 44(2), 1-4. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p1-4.id1409
Sección
Editorial