INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

  • Carlos Ruiz-Bolivar Nova Southeastern University
    cruizb14@gmail.com
Palabras clave: Investigación en pandemia, innovación postpandemia, impacto educativo, investigación evaluativa, rol de la investigación.

Resumen

El propósito de este trabajo consistió en reflexionar sobre el rol que deben jugar la investigación y la innovación en las instituciones de educación superior de Latinoamérica, durante y después de la pandemia del Covid-19. Se propone examinar los problemas asociados con la educación remota de emergencia y se analiza el papel de la innovación educativa durante y después de la pandemia. Este trabajo se basa en una revisión de literatura reciente sobre el impacto de la pandemia del covid-19 en América Latina; comprende tres secciones: (a) introducción; (b) la investigación educativa en la región durante el Covid-19 (c) la innovación educativa durante y después de la pandemia en Latinoamérica. Se concluye que la investigación educativa es un excelente recurso para examinar y comprender la experiencia de aprendizaje ocurrida durante el Covid-19, y puede aportar información relevante, útil y oportuna para el diseño y seguimiento de un nuevo modelo educativo postpandemia, basado en la innovación y la creatividad.

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Publicado
2022-07-02
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Cómo citar
Ruiz-Bolivar, C. (2022). INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA EN TIEMPOS DE PANDEMIA. PARADIGMA, 43(2), 01-16. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p01-16.id1181
Sección
Artículos