La escuela en el neoliberalismo y su lucha política para (re)existir y resignificarse

Palabras clave: Escuela, Neoliberalismo, Educación Crítica, Formación Humana

Resumen

Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la escuela. Lo ve como un dispositivo indispensable para la formación social y humana. En términos metodológicos, se tipifica como un estudio bibliográfico, anclado en la revisión de la literatura con autores críticos. Plantea una discusión de carácter político, ya que entiende la Educación como una práctica política, cultural y social desarrollada por temas en ciertos contextos de sociabilidad. Se concluye que, a través de la sociedad civil organizada, entre otros, especialmente las prácticas sociales con los diferentes movimientos sociales, especialmente los que se construyen dentro de las instituciones escolares, será posible avanzar en la lucha de afirmar la escuela como un caso capaz de contribuir al desarrollo social del país y superar los problemas de capital y (des)orden neoliberal impuesto a la Educación.

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Publicado
2021-10-19
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Cómo citar
Mendes, J. E., & Medeiros, E. A. de. (2021). La escuela en el neoliberalismo y su lucha política para (re)existir y resignificarse. PARADIGMA, 42(3), 01-19. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p01-19.id1119