Caracterización de las Tareas propuestas sobre Tablas Estadísticas en Libros de Texto Chilenos de Educación Básica

Palabras clave: Tablas estadísticas, Libros de texto, Educación básica, Enseñanza de las Matemáticas, Tareas escolares

Resumen

El objetivo del trabajo es caracterizar las tareas escolares relacionadas con las tablas estadísticas presentadas en libros de texto chilenos de 5º a 8º (10 a 13 años) de educación básica, que se distribuyen gratuitamente en el sistema público y subvencionado de Chile. Se realiza un análisis de contenido de las tareas, estudiando: el tipo de tabla y su complejidad semiótica, contexto (entre los considerados en el informe PISA), la actividad planteada y el nivel de lectura requerido para desarrollarla. Se observa predominancia de tablas de frecuencias, sin incremento de la complejidad semiótica según nivel educativo. La principal actividad propuesta es el cálculo a partir de datos de la tabla, seguido de la lectura y traducción, con un nivel de lectura elemental de los datos representados. Se utilizan todos los contextos sugeridos en PISA, con predominio del personal, y se añaden los experimentos aleatorios como nuevo contexto.

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Biografía del autor/a

Jocelyn D. Pallauta, Universidad de Granada
Profesor de Estado en Matemáticas y Computación y Licenciada en Educación (Universidad de La Serena), Magíster en Educación (Universidad ARCIS), Máster en Didáctica de la Matemática (UGR). Doctoranda en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Línea de investigación: Educación Estadística. E-mail: jocelyndiaz@correo.ugr.es.
María M. Gea, Universidad de Granada
Licenciada en Matemáticas, Licenciada en Ciencias y Técnicas Estadísticas, Máster en Estadística Aplicada  y Doctora en Didáctica de la Matemática en la Universidad de Granada,. Profesora de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Línea de investigación: Educación Estadística. E- mail: mmgea@ugr.es.
Pedro Arteaga, Universidad de Granada
Licenciado en Matemáticas en la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Didáctica de la Matemática y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Línea de investigación: Educación Estadística. E-mail: parteaga@ugr.es.

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Publicado
2021-02-22
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Cómo citar
Pallauta, J. D., Gea, M. M., & Arteaga, P. (2021). Caracterización de las Tareas propuestas sobre Tablas Estadísticas en Libros de Texto Chilenos de Educación Básica. PARADIGMA, 41(e1), 32-60. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p32-60.id1017